Учебник и учебное пособие: сходства и различия

В чем разница между учебником и учебным пособием? Разбираем основные отличия, виды и особенности использования учебников и учебных пособий в образовательном процессе. Из этой статьи вы узнайте, как выбрать нужный формат для обучения.При написании этой статьи у нашей команды из копирайтера, редактора, контент-менеджера и эксперта в области методики преподавания ушло 35 человеко-часов.

Что такое учебник

🤔 Определение

Учебник — это основной образовательный материал, который утвержден на государственном уровне и предназначен для систематического изучения дисциплины. 

Учебник охватывает программу предмета, часто имеет четкую структуру (главы, разделы) и предполагает последовательное изучение материала. Он содержит теорию, примеры, задачи, вопросы для проверки знаний и задания для самостоятельной работы. Учебники чаще всего предназначены для школ, вузов и других образовательных учреждений.

Основные характеристики учебника:

• структурированность по темам или разделам, которые соответствуют учебной программе;
• четкая организация материала: теория, примеры, упражнения, задания для закрепления;
• методическая направленность: учебники включают в себя указания по способам изучения материала и его закрепления;
• в учебниках часто приводятся вопросы и задания для самопроверки;
• имеет государственную регистрацию или одобрение (гриф), что делает его обязательным к использованию в школах и вузах.

Где используется учебник:

• в школах, колледжах, университетах для систематического обучения;
• в образовательных учреждениях для программ обучения, где важно следование стандартам;
• для домашнего обучения по утвержденным программам.

Классификация учебников

Классификация учебников может основываться на нескольких критериях:по уровню образования, по способу подачи материала, по методической направленности и по форме. Рассмотрим основные виды классификации учебников.

1. По уровню образования:

• Школьные учебники — используются в общеобразовательных школах, охватывают начальное, основное и среднее образование. Примеры: учебники по математике, русскому языку, физике для различных классов.
• Учебники для среднего профессионального образования — предназначены для колледжей и техникумов.
• Учебники для высшего образования — используются в университетах и других вузах. Они глубже освещают предмет, содержат более сложные теоретические концепции и практические задания.

 2. По форме подачи материала:

• Традиционные учебники — печатные издания с теорией, примерами и заданиями.Электронные учебники — интерактивные версии, доступные на компьютерах и других устройствах. Часто включают мультимедийные материалы: видео, аудио, анимации.
• Аудиоучебники — учебные материалы в формате аудио для прослушивания, например, на языковых курсах.
• Учебники с мультимедийной поддержкой — в них содержатся ссылки на дополнительные цифровые ресурсы (видео, задания онлайн и т. д.).

1.По методической направленности:

• Традиционные учебники — классический учебный материал, который описывает основные темы, понятия и задания, соответствующие учебному плану.
• Учебники с углубленным изучением — содержат дополнительный материал, рассчитанный на учащихся, которые стремятся к более глубокому пониманию предмета (углубленное изучение отдельных тем или разделов).Учебники с практической направленностью — в них особое внимание уделено заданиям, кейсам и практическим упражнениям, которые помогут применить теоретические знания на практике.
• Учебники для самостоятельного изучения — разработаны для тех, кто осваивает предмет без постоянной помощи преподавателя. Часто такие учебники содержат подробные объяснения, тесты для самопроверки и ключи к заданиям.

2.По степени интеграции предметов:

• Моноучебники — учебники, которые охватывают один предмет или дисциплину.
• Интегрированные учебники — объединяют материалы по нескольким дисциплинам в одном учебнике. Например, учебники для начальной школы, где содержатся сразу несколько предметов (математика, окружающий мир, литература).

3.По способу организации материала:

• Линейные учебники — учебный материал подается последовательно, от простого к сложному, темы идут одна за другой.
• Концентрические учебники — материал повторяется и усложняется по мере прохождения курса, темы могут возвращаться для более глубокого изучения на каждом уровне.

4.По ориентации на пользователя:

• Учебники для учащихся — содержат адаптированные для учеников материалы, упражнения, задания.
• Учебники для преподавателей — содержат рекомендации по методике преподавания и организации учебного процесса, а также дополнительный материал для работы с учащимися.

Эта классификация позволяет учитывать различные потребности в обучении и использование учебников в зависимости от уровня подготовки и задач образования.

Что такое учебное пособие

🤔 Определение

Учебное пособие — это вспомогательный материал, который может дополнять учебник.

Пособия чаще всего концентрируются на отдельных темах или аспектах учебного курса, объясняют конкретные вопросы, предлагают дополнительные упражнения или объяснения. Они могут быть менее формализованы, не обязательно охватывают всю программу и могут использоваться в качестве дополнения к учебнику или самостоятельного материала для изучения. Учебные пособия чаще пишутся в более гибкой форме и могут быть полезны для подготовки к экзаменам, практических занятий или для углубления знаний.Основные характеристики учебного пособия:

• не является обязательным для программы, но дополняет учебник и расширяет возможности обучения;
• может быть использовано для индивидуальных занятий, самоподготовки, углубленного изучения;
• включает пояснения, комментарии, дополнительные примеры и нестандартные задачи;
• разрешено к использованию в образовательных учреждениях, но не требует официального утверждения как учебник.

Классификация учебных пособий

Учебные пособия классифицируются по различным признакам, исходя из целей их использования, формы подачи материала и методической направленности. Вот основные виды учебных пособий:

1. По целевому назначению:

• Методические пособия — предназначены для преподавателей. Они содержат рекомендации и методики по организации учебного процесса, проведения занятий, объяснения трудных моментов программы.
• Учебные пособия для учащихся — содержат дополнительную информацию по предмету, пояснения и комментарии к сложным темам. Могут включать дополнительные задания и упражнения для закрепления материала.
• Пособия для самостоятельной работы — разработаны для учащихся, которые хотят самостоятельно изучать предмет. Включают подробные объяснения, контрольные задания, тесты и ключи для самопроверки.

2. По форме подачи материала:

• Печатные учебные пособия — традиционные книги или брошюры, в которых содержатся теоретический материал, задания и упражнения.
• Электронные учебные пособия — цифровые версии учебных пособий, доступные на компьютерах, планшетах или других устройствах. Часто содержат мультимедийные элементы, интерактивные задания и тесты.
• Мультимедийные учебные пособия — включают в себя не только текстовую информацию, но и видеоматериалы, аудио, анимации, интерактивные схемы и таблицы, что помогает более наглядно представить сложные понятия.

3. По способу использования:

Рабочие тетради — пособия, которые содержат задания для выполнения учащимися. Часто используются в начальной школе и при изучении языков. С их помощью учащиеся могут отрабатывать навыки и закреплять полученные знания.

• Практикумы — пособия, ориентированные на выполнение практических заданий, кейсов или лабораторных работ. Обычно содержат методические указания и пошаговые инструкции по выполнению заданий.
• Сборники задач и упражнений — предназначены для отработки навыков по конкретным темам. В них могут содержаться разнообразные задачи, упражнения, тесты и тренажеры для подготовки к контрольным и экзаменам.
• Тренировочные пособия — предназначены для подготовки к экзаменам, контрольным и тестам. Часто включают задания в формате ЕГЭ, ОГЭ, тестовые вопросы, практические задания и тренировочные тесты.

4. По тематике:

• Тематические учебные пособия — содержат материалы по конкретным темам или разделам учебного курса. Например, пособие по одной главе физики или по определенной теме из курса истории.
• Комплексные учебные пособия — охватывают все темы или разделы курса. Такие пособия дают общее представление о предмете, могут использоваться для повторения материала или как дополнительное руководство.

5. По уровню образования:

• Пособия для начальной школы — упрощенные, визуально насыщенные пособия, ориентированные на развитие базовых навыков.
• Пособия для средней школы — содержат более сложный материал, часто включают дополнительные вопросы и задания для углубленного изучения тем.
• Пособия для вузов — ориентированы на студентов и содержат углубленные теоретические и практические материалы, методические рекомендации и анализ сложных научных концепций.

6. По методической направленности:

• Пособия с объяснительным текстом — учебные пособия, в которых акцент делается на подробное разъяснение теоретического материала.
• Пособия с акцентом на практику — такие пособия включают большое количество практических заданий, направленных на закрепление знаний и развитие навыков.

7. По форме взаимодействия с учащимися:

• Пособия для аудиторной работы — используются в процессе преподавания в классе или лекционной аудитории, могут включать тексты для обсуждения, групповые задания или материалы для коллективной работы.
• Пособия для дистанционного обучения — разработаны специально для онлайн-обучения и содержат дополнительные интерактивные элементы, позволяющие эффективно усваивать материал удаленно.

Каждый тип учебного пособия может использоваться для различных целей и образовательных задач, помогая преподавателям и учащимся в организации учебного процесса и самостоятельной работы.

Сходства и различия учебников и учебных пособий

Образовательный процесс невозможно представить без учебных материалов. Основными источниками знаний для учащихся являются учебники и учебные пособия, которые помогают осваивать теоретические и практические аспекты различных дисциплин. Несмотря на их схожие цели, эти материалы имеют ряд существенных отличий, определяющих их роль в процессе обучения.Сходства учебников и учебных пособий:

1. 1.Цель обучения. Оба вида материалов созданы для того, чтобы способствовать обучению, углублению знаний и навыков в различных дисциплинах. Учебники и учебные пособия содержат теоретический материал, задания и практические упражнения, направленные на лучшее усвоение материала.
2. 2.Использование в образовательных учреждениях. Учебники и учебные пособия могут использоваться на разных уровнях образования — в школах, колледжах, университетах. Оба инструмента помогают педагогам и учащимся организовать учебный процесс.
3. 3.Структурированность. И учебники, и учебные пособия делятся на главы, разделы, темы, которые облегчают восприятие информации. Оба ресурса организованы так, чтобы учащиеся могли легко находить нужный материал и структурировать свои знания.

Различия между учебниками и учебными пособиями:

1. 1.Обязательность использования. Учебник является обязательным элементом учебной программы. Его содержание утверждается образовательными учреждениями или государственными органами и полностью соответствует стандартам обучения. Учебное пособие, напротив, используется как дополнительный материал и не является обязательным в процессе обучения. Оно помогает расширить и углубить знания, но его содержание может выходить за рамки базовой программы.
2. 2.Методическая направленность. Учебники рассчитаны на систематическое изучение предмета с нуля, их структура предполагает планомерное изучение материала от простого к сложному. Учебные пособия могут быть специализированными и сосредоточены на более узких аспектах предмета или предназначены для подготовки к конкретным экзаменам, самостоятельного изучения отдельных тем.
3. 3.Форма подачи информации. Учебник чаще всего включает основной теоретический материал, тогда как учебное пособие может сосредоточиться на практике, содержать методические рекомендации, нестандартные задания, дополнительные примеры или иллюстрации.

И учебники, и учебные пособия играют важную роль в образовательном процессе, но выполняют разные функции. Учебники предоставляют основную информацию и являются частью обязательной программы, тогда как учебные пособия помогают учащимся углубить знания, подготовиться к экзаменам или изучить материал более детально. Понимание сходств и различий между этими материалами помогает выбрать подходящий формат для каждого этапа обучения.

Студенческие отряды: направления и как вступить

 Из этой статьи вы узнайте, чем занимаются студенческие отряды в России, какие направления существуют, как стать участником студотряда и какую пользу это приносит студентам. На написание этой статьи у команды Work5, состоящей из копирайтера, редактора, контент-менеджера и эксперта в лице руководителя студенческого отряда, ушло 20 человеко-часов.

Чем занимаются в студенческих отрядах

🤔 Определение

Студенческие отряды — это объединения студентов, которые занимаются временной работой в различных сферах в период летних каникул или в свободное от учебы время. 

Эта традиция зародилась еще в СССР, когда студенты участвовали в строительстве важных объектов, и продолжает существовать в современной России.Студотряды предоставляют возможность молодым людям не только заработать, но и получить практические навыки в различных отраслях, завести новые знакомства и расширить кругозор.Деятельность студотрядов разнообразна и включает несколько направлений:

• Строительные отряды — занимаются строительными и ремонтными работами, участвуют в возведении объектов, реконструкции зданий.
• Педагогические отряды — работают в детских лагерях, организуя досуг и обучение детей.
• Сельскохозяйственные отряды — участвуют в сборе урожая, аграрных работах.
• Медицинские отряды — помогают в больницах, поликлиниках или на медпунктах, оказывают медицинские услуги под контролем профессионалов.
• Сервисные отряды — работают в гостиницах, на курортах, в сфере обслуживания.
• Волонтерские и экологические отряды — занимаются благотворительными акциями, проводят экологические мероприятия, оказывают помощь нуждающимся.

Как попасть в студенческий трудовой отряд

Процесс вступления в студотряд зависит от конкретного учебного заведения и направления работы, но включает несколько основных шагов:

1.Подача заявки

Необходимо обратиться в штаб студенческих отрядов, который есть практически в каждом крупном университете. Там нужно подать заявление о вступлении в отряд и указать предпочитаемое направление работы.

2.Собеседование и отбор

На основе собеседования проводится отбор участников. Организаторы отряда могут учитывать опыт, личные качества и мотивацию студентов. Некоторым направлениям, как медицинским или педагогическим отрядам, требуется определенная подготовка.

3.Обучение и подготовка 

 В некоторых отрядах новички проходят обязательное обучение перед началом работы. Например, будущие вожатые в педагогических отрядах проходят специальные курсы, а участники строительных отрядов могут изучить основы безопасности и строительные навыки.

4.Заключение договора 

 После прохождения отбора и обучения студенты заключают договор на временное трудоустройство с работодателем или организацией. Условия работы, зарплата и продолжительность зависят от конкретного направления и региона.

Какую пользу приносят студенческие отряды

Студенческие отряды приносят пользу как самим участникам, так и обществу:

1. Опыт работы. Студенты получают практический опыт в разных сферах, что помогает им лучше подготовиться к будущей карьере.
2. Развитие навыков. Работа в отрядах учит ответственности, командной работе, лидерским качествам и навыкам общения.
3. Дополнительный доход. Участники получают зарплату за свою работу, что позволяет им частично или полностью обеспечивать себя во время учебы.
4. Социальная активность. Отряды вовлекаются в благотворительность, волонтерскую деятельность и экологические проекты, что приносит пользу обществу.
5. Стаж и рекомендации. В некоторых сферах отрядовцы могут получить официальные стажировки или рекомендации, что повышает их шансы на трудоустройство в будущем.

Студенческие отряды — это не только возможность заработать, но и способ завести новых друзей, развить профессиональные и личные качества, а также внести вклад в общественные и социальные проекты.

Пересдача ЕГЭ

Если вы не набрали минимальные баллы по обязательным предметам, таким как русский язык или математика, у вас есть возможность пересдать экзамены. Пересдача обычно проходит в июле в резервные дни для тех, кто не сдал обязательные экзамены. Если не удалось сдать и тогда, можно пересдать их в сентябре. Однако важно помнить, что для того чтобы пересдать экзамены, необходимо подать заявление в вашу школу или образовательный орган.

Если вы не набрали минимальные баллы по обязательным предметам — русскому языку или математике — у вас есть возможность пересдать их уже в этом году. Пересдачи проходят в резервные дни после основной волны экзаменов, как правило, в июле. Пересдача в эти сроки доступна тем, кто не смог набрать минимальный порог для получения аттестата.

В случае если и на пересдаче не удалось сдать экзамен, можно попробовать свои силы еще раз в сентябре. Это касается только обязательных предметов. Пересдачи в сентябре организуются в специально отведенные даты, и для участия необходимо подать заявление в вашу школу или местный образовательный орган.

Если проблема возникла с одним из предметов по выбору (например, физика, обществознание, биология), пересдать экзамен в этом году нельзя. Повторная сдача возможна только через год в следующую экзаменационную кампанию. За это время у вас будет возможность подготовиться и улучшить результат. Подготовка к пересдаче предметов по выбору требует тщательного планирования: вы можете использовать услуги репетиторов, онлайн-курсы или готовиться самостоятельно.

Подача заявления на пересдачу

Для того чтобы пересдать ЕГЭ, необходимо подать заявление в свою школу, если вы выпускник текущего года, или в местный орган образования, если вы уже закончили школу. Заявление подается заранее, и важно уточнить все сроки, чтобы не упустить возможность участия в пересдаче.

Как подготовиться к пересдаче

1. Проанализируйте ошибки. Оцените, в чем были допущены ошибки на экзамене, какие разделы оказались для вас наиболее сложными. Возможно, вам стоит уделить больше времени повторению теоретических основ или проработке задач.
2. Используйте ресурсы для подготовки. В интернете доступно множество бесплатных и платных ресурсов для подготовки к ЕГЭ. Это видеолекции, тесты, онлайн-курсы и учебные материалы.
3. Занимайтесь с репетиторами. Если вам трудно подготовиться самостоятельно, обратитесь к репетитору, который сможет объяснить сложные моменты и составить план подготовки.
4. Практикуйте решение тестов. Тренируйтесь решать пробные тесты, чтобы привыкнуть к формату экзамена и улучшить свои навыки выполнения заданий в условиях ограниченного времени.

Что делать, если не удалось пересдать ЕГЭ

Если пересдача в резервные дни или в сентябре также прошла неудачно, не стоит отчаиваться. У вас есть возможность пересдать экзамены в следующем году. В это время можно усиленно подготовиться, проработать слабые места и повторить необходимый материал. Важно помнить, что неудача на экзамене не должна стать препятствием для достижения ваших целей.

Неудача на пересдаче ЕГЭ может стать серьезным испытанием, однако это не конец вашего образовательного пути. Есть несколько альтернативных вариантов и путей, которые помогут вам двигаться дальше и достичь своих целей, даже если пересдать экзамен не получилось. Важно не опускать руки, а рассмотреть возможные шаги для продолжения образования.

1. Пересдать ЕГЭ в следующем году

Если пересдача в текущем году не принесла желаемого результата, вы можете попытаться снова сдать ЕГЭ на следующий год. В этот промежуток времени стоит усиленно подготовиться, используя все доступные ресурсы. Важно провести тщательный анализ ошибок и сосредоточиться на тех разделах, которые вызвали затруднения.

Для эффективной подготовки вы можете воспользоваться следующими ресурсами:

• Репетиторы. Занятия с профессиональным преподавателем помогут вам разобраться в сложных темах и выстроить грамотный план подготовки.
• Онлайн-курсы и платформы для подготовки. Существуют различные бесплатные и платные онлайн-ресурсы, такие как Coursera, Udemy или специализированные платформы для подготовки к ЕГЭ, которые предоставляют доступ к видеолекциям, тестам и материалам для самостоятельной работы.
• Учебники и пособия. Изучение литературы и решение заданий из сборников поможет закрепить знания и подготовиться к следующей попытке сдачи экзаменов.

2. Рассмотреть поступление в колледж или техникум

Если вы не смогли сдать ЕГЭ, поступление в колледж или техникум — отличный альтернативный путь. Многие учебные заведения среднего профессионального образования принимают студентов на основе школьного аттестата без учета результатов ЕГЭ. В колледже вы сможете получить практическую профессию, которая поможет начать карьеру в кратчайшие сроки.

Поступление в колледж также дает возможность продолжить обучение в вузе в будущем. После окончания колледжа многие вузы принимают студентов по результатам внутренних экзаменов, а не ЕГЭ, что дает шанс поступить на желаемую программу обучения.

3. Поступление в зарубежные вузы

Если вы рассматриваете возможность обучения за границей, важно знать, что не все зарубежные вузы требуют результатов ЕГЭ. Некоторые университеты за рубежом принимают студентов на основании их академических достижений, внутренних экзаменов или языковых тестов, таких как TOEFL или IELTS.

Изучите образовательные программы в странах, где вас интересует обучение, и обратитесь в приемные комиссии университетов, чтобы узнать конкретные требования. Поступление за границу может стать не только отличной образовательной возможностью, но и шансом расширить свои горизонты и получить международный опыт.

4. Саморазвитие и самообразование

Если вы решили взять паузу перед следующей попыткой сдачи ЕГЭ или рассмотрением других вариантов поступления, этот период можно использовать для саморазвития. Изучение онлайн-курсов, чтение специализированной литературы, участие в семинарах и мастер-классах — все это поможет вам расширить знания и развить новые навыки, которые пригодятся как в учебе, так и в будущей профессии.

5. Поиск работы

Для тех, кто не готов продолжать учебу в данный момент, возможен вариант временного трудоустройства. Получение практического опыта на работе поможет вам развить профессиональные навыки, лучше понять, что вам нравится, а также накопить ресурсы для дальнейшего обучения. Это может стать ценным опытом, который поможет вам в будущем.

Если не удалось пересдать ЕГЭ, это не конец вашего образовательного пути. У вас есть множество вариантов: от повторной сдачи экзаменов в следующем году до поступления в колледж или даже обучения за границей. Самое важное — не терять уверенность в себе и продолжать двигаться вперед, рассматривая все возможные пути для достижения вашей цели. Неудача на экзамене — это лишь временная трудность, которую можно преодолеть с правильным подходом.

Пересдача ЕГЭ — это возможность улучшить свои результаты и получить второй шанс на поступление в вуз. Важно грамотно подготовиться к пересдаче, учесть свои ошибки и не сдаваться. Даже если экзамен не сдан с первого раза, вы можете продолжать двигаться вперед, используя все доступные ресурсы и возможности для подготовки.

Подача апелляции

Если вы считаете, что результаты вашего ЕГЭ несправедливо занижены, у вас есть возможность подать апелляцию. Этот процесс дает шанс пересмотреть результаты экзамена, особенно если у вас есть сомнения по поводу объективности проверки. Однако апелляция требует внимания к деталям и соблюдения определенных правил. Рассмотрим подробнее, как правильно подать апелляцию и чего ожидать от этого процесса.

Апелляция подается в случае, если:

• Несправедливая оценка. Вы считаете, что ваш ответ был оценен неверно или необъективно.
• Нарушения при проведении экзамена. Например, если во время экзамена были нарушены правила, например, были посторонние шумы, технические проблемы, неправомерные действия со стороны организаторов.

Важно помнить, что апелляцию нельзя подать на неудовлетворительный результат из-за собственных ошибок. Рассматриваются только те вопросы, где вы уверены в правильности своих ответов и подозреваете ошибки со стороны проверяющих.

Сроки подачи апелляции

Апелляция должна быть подана в течение двух рабочих дней с момента официального объявления результатов ЕГЭ. Важно не упустить этот срок, так как апелляции, поданные позже, не принимаются к рассмотрению. Вы можете узнать о результатах ЕГЭ через свой личный кабинет на портале ЕГЭ, в школе или на сайтах, публикующих официальные результаты.

Как подать апелляцию

Для подачи апелляции необходимо следовать следующему порядку:

1. Написание заявления. Для подачи апелляции нужно обратиться в свою школу или региональный центр проведения экзамена и заполнить заявление установленного образца. В заявлении нужно указать причины подачи апелляции, например, несогласие с баллами или нарушения во время экзамена.
2. Рассмотрение апелляции. Апелляцию рассматривает независимая конфликтная комиссия. Вас приглашают на ее заседание, где вы сможете присутствовать лично либо воспользоваться онлайн-конференцией. Важно прийти подготовленным, чтобы четко изложить причины вашего несогласия с результатами.
3. Проверка работы. Комиссия рассмотрит вашу работу заново и определит, были ли допущены ошибки в проверке или оценке. Если ваша жалоба будет обоснованной, баллы могут быть увеличены. Однако нужно быть готовым к тому, что результат может остаться прежним или даже уменьшиться, если комиссия выявит новые ошибки.

По итогам рассмотрения апелляции комиссия может:

• Повысить баллы. Если ошибки со стороны проверяющих действительно были допущены, баллы могут быть скорректированы в вашу пользу.
• Оставить результат без изменений. Если комиссия не обнаружит нарушений, результат останется прежним.
• Снизить баллы. Если комиссия выявит дополнительные ошибки или недочеты в вашей работе, результат может быть понижен.

Стоит ли подавать апелляцию

Решение о подаче апелляции нужно принимать взвешенно. Если вы уверены в том, что проверка была проведена неправильно и ваша работа заслуживает более высоких оценок, подача апелляции может быть оправдана. Однако важно помнить, что апелляция может как улучшить, так и ухудшить результаты.

Подача апелляции на ЕГЭ — это шанс пересмотреть результат экзамена, если у вас есть основания считать, что оценка была несправедливой. Важно действовать оперативно и подать заявление в течение двух рабочих дней после объявления результатов. Рассмотрите все возможные риски и приходите на заседание комиссии подготовленными, чтобы максимально повысить шансы на успех.

Неудача на ЕГЭ — это не конец света. У вас всегда есть возможность пересдать экзамены, подать апелляцию или рассмотреть альтернативные варианты обучения, такие как колледж, техникум или зарубежные университеты. Самое важное — не сдаваться и продолжать двигаться вперед к своей цели. В жизни всегда есть несколько путей, и даже если один из них временно закрыт, это не значит, что нет других возможностей.